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互联网人的英语私教课

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KSA

KSA（Knowledge, Skills and Abilities framework）即知识、技能和才华模型

  • 学习知识（knowledge），是多渠道获取、消化和记忆信息（information）的过程，主要通过理解概念（concept）以及知悉事实（fact），最终达到 “我知道了、我懂了、我记住了（know what）” 的效果。

  • 学习技能（skills），是在已有知识的基础上，通过反复模仿（repeated imitation）和刻意练习（deliberate practice），最终能够娴熟使用某种工具（tool），达到 “我会了、我熟练了、我运用自如了（know how）” 的效果。

  • 平行文本（parallel text）

  • product-minded software engineer

  • customer-centric, engineering-minded product manager

北宋思想家、理学创始人张载，除了他最著名的 “横渠四句”（为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平）外，还介绍过一个非常有用的学习方法：“心中苟有所开，即便札记。不则还塞之矣”，意思就是说，你要是有了灵感，必须要马上记下来，不然很快就没了

独立主格结构

  • Absolute Construction

说明:

属于短语性质的成分，而不是一个 “句子” 或 “从句”，因为英语中任何一个句子都要有主谓结构

例:

They often go back to the product manager,
    suggesting a completely different feature to be built,
    given the product impact would be similar,
    **but the engineering effort vastly smaller**.

改成:
but the engineering effort would be vastly smaller
这就变成了一个单独的句子

说明:

独立主格结构没有真正的主语和谓语动词，
它由名词或代词作逻辑主语，
再加上分词、形容词、副词、动词不定式或介词短语作逻辑谓语来构成的，
前后两部分具有逻辑主谓关系。

独立主格结构形式上与主句没有关系，但功能上相当于一个带有独立逻辑主语的状语从句。

例句:

The wind failing, we lowered the sail. 风力减弱，我们放下了船帆。
比较：When the wind failed, we lowered the sail. 意思相同，但属于状语从句。

The wind failing 带有自己的主语 wind，
从语法结构上和主句的主语 we 不发生关系。
但是，所谓的 “独立” 并非真正独立，它从逻辑或者意思上看，
还是一种从属结构，在句中通常起状语的作用，
常用来表示时间、原因、条件、行为方式或伴随情况等。

例:

1. 例句：Weather permitting, we will have a barbecue tomorrow.
翻译：如果天气好的话，明天我们一起烤肉。（表示条件）
2. 例句：The night dark and frosty, he wrapped her up with great care.
翻译：夜又黑又冷，所以他把她裹得严严实实的。（表示原因）
3. 例句：Evenings he read aloud, his wife sewing by his side.
翻译：晚上他朗声读书，妻子在他身边缝衣服。（表示伴随情况）
4. 例句：Almost all metals are good conductors, silver being the best of all.
翻译：几乎所有的金属都是良导体，而银则是最好的导体。（表示补充说明）

当然，最著名（也最臭名昭著）的 “独立主格结构” 应该就是美国宪法修正案第二条:
A well-regulated militia, being necessary to the security of a free State,
    the right of the people to keep and bear Arms, shall not be infringed.
纪律优良之民众武装乃自由邦国安全所必需，故，人民持有并携带武器之权不受侵犯。

介词

  • 引申方法：“空间关系 - 时间关系 - 抽象关系”

https://img.zhaoweiguo.com/knowledge/images/englishes/preposition1.png

大多数英语介词的本源义都是用来描述空间关系，包括空间位置（例如 on、at、in 等，为静态）和空间运动（如 off、over、down 等，为动态）的关系。在空间关系的基础上，我们可以进一步引申出时间关系、抽象关系等。

https://img.zhaoweiguo.com/knowledge/images/englishes/preposition2.png

如果用维度来解释的话，in 是立体的有长宽高的三维世界；on 是在一个平面上，是二维世界的概念；at 则是具体到某一点，是一个降维的过程。

收集

  • 凡学英语，必学整句，不觉中将其句法音调整个吸入。每日选二三句，回环熟诵，此数句读音必正，出口必熟。如此半年，操英语能力必大进。——林语堂

公司

  • Capital One，美国第一资本集团

  • Wipro（维布络）（和 Infosys、塔塔咨询等齐名的信息技术服务公司，总部位于有印度硅谷之称的班加罗尔）

  • guest speaker“特邀嘉宾”

  • keynote:主题

  • keynote speech: 主旨演讲

  • 敏捷软件开发”（agile software development）

  • agile vs. waterfall

  • 配套技术（enabling technology）

美国个人消费信用评估公司的信用评分结果（FICO Score），把消费者分成两大类，分别是优质客户和次级客户:

1. “优质客户”（prime），信誉良好、几乎不欠款
2. “次级客户”（subprime）信用评分偏低的客户（一般低于 670），
    或多或少存在逾期拖欠、随意透支甚至申请破产等各种财务困境历史
    给他们发放贷款信用风险较高，所以这个也被称为 “次级贷款”（subprime mortgage）

关键英语

  • 介词: preposition

  • 及物动词: transitive verb(vt.)

  • 补足语: complement，to complete the meaning

  • 反义词（antonym）

  • 同义词（synonym)

  • 可数名词countable

  • 不可数名词uncountable

  • 简单句

  • 并列句（compound sentence）

  • 复杂句（complex sentence）

英语语法中的语态只有两种:

1. 主动语态（active voice）
2. 被动语态（passive voice）
主动语态中主语是动作的执行者，被动语态中主语是动作的承受者。

并列句 VS 复杂句

并列连词只有下列七个，取每个并列连词的首字母拼成非常著名的 “FANBOYS”:

For - Explains reason or purpose (just like “because”)
I go to the park every Sunday, for I long to see his face.
And - Adds one thing to another
I like to read, and I write faithfully in my journal every night.
Nor - Used to present an alternative negative idea to an already stated negative idea
I neither love nor hate to watch TV.
But - Shows contrast
Television is a wonderful escape, but it interferes with my writing.
Or - Presents an alternative or a choice
Would you rather read a book or watch a good TV show?
Yet - Introduces a contrasting idea that follows the preceding idea logically (similar to “but”)
I always take a book to the beach, yet I never seem to turn a single page.
So - Indicates effect, result or consequence
I like to read, so my grammar is always on-point.

  • 检索阅读（inspectional reading）中的略读法（pre-reading or skim，也可以叫粗读法）

单词

semble

  • resemble:

  • assemble: if you assemble a large number of people or things, or if they assemble, they are gathered together in one place, often for a particular purpose.

  • ensemble

  • dissemble

ceive

  • receive:

    1. to be given something
2. to get letter, message or phone call, or something which someone has sent you

  • deceive:

    1. to make someone believe something which is not true
2. deceive yourself

  • preceive:

    1. writen to understand or think of someone or something in a particular way
2. formal: to notice, see or recognize something

New technology was perceived to be a threat to employment.
Stress is widely perceived as contributing to heart disease.

  • conceive:

    1. formal: to imagine a particular situation or to think about something in a particular way.
2. to think of a new idea, plan etc and develop it in your mind.

clude

include:

verb.
1. If one thing includes another, the second thing is part of the first.
2. to make someone or something part of a larger group or set.

exclude:

verb.
1. to deliberately not include something
2. to not allow someone take part in something or not allow them to enter a place, especially in a way that seems wrong or unfair.

conclude:

verb.
1. to decide that something is true after considering all the information you have.
2. to complete something you have been doing, especially for a long time.

delude:

to make someone believe something that is not true.
同意词: deceive

prelude:

to prevent something or make something impossible.

英语谚语

  • You cannot have your cake and eat it too(鱼和熊掌不可兼得)

  • You can’t have the best of both worlds(鱼和熊掌不可兼得)

  • A little knowledge is a dangerous thing.(一知半解害死人)

  • Tragedy and comedy are two sides of the same coin.(祸福相依、爱恨交织)

  • Love and hate are the opposite sides of the same coin.(塞翁失马焉知非福)

  • People don’t want to buy a quarter-inch drill. They want a quarter-inch hole（顾客不是想买一个 1/4 英寸的电钻，他们想要的是 1/4 英寸的洞！）

  • All happy families resemble one another, each unhappy family is unhappy in its own way

  • a nodding acquaintance(点头之交)

常用短语

  • hold somebody accountable: 让某人负起责任

  • all hands on the deck: 所有人

    • 可直接简写成 all hands

    • 最初这是大船上让所有船员全部到甲板集合、各就各位的命令。

    • 例如，We’re under attack! All hands on deck!（我们受到攻击，全体上甲板！）

  • Water cooler chat, or water cooler talk

    • 工作间歇休息的时候，同事们会去接开水，闲聊几句和工作无关的事情

    • 老外喜欢喝冰水

口语专用词汇

正面:

hilarious、humorous、amusing、entertaining

负面:

funny

好的英文网站

虚拟语气

其他

步骤:

1. 第一步，找音视频资料。不妨试一试 TED，当然如果可以翻墙油管上选择余地更大。TED 上找语速不快、内容你比较感兴趣又熟悉的演讲，连带每篇演讲下面的中英文稿。
2. 第二步，如果粗粗一听，可以听懂百分之五六十以上，就可以用。先泛听两遍练习听力，实在听不懂的可以去找笔录的英文原文，查字典、查资料，最后感觉基本理解了之后，还可以看中文的参考译文（可以不看，但不要一开始就看）。
3. 第三步，选择几段自己最喜欢的再精听几遍，模仿老外的语音朗读文章，这时候要把自己的声音录下来，过后和原文对比，找到差距后，读第二遍，如此循环三次，每次都应根据发现的问题，刻意练习改进；
4. 第四步，用自己的话复述听过的文章，可以提前列出文章的提纲，供自己复述的时候题词，这个内容也要录下来，回头自己当教练，自我评价和反馈、改进。复述也要循环三遍，每一遍都要录音，力求有改进。
5. 一周弄一篇，看看累不累，再决定后面的节奏。

  • 要找难度适中的语言材料阅读和练听力，一般超出自己舒适区 20-30% 比较好。如果听着有困难，当然可以看文稿，还有翻译稿，去寻找听不懂的原因。假设一篇文稿，你如果读起来都非常吃力，有大量不理解的词汇，或者话题非常陌生，显然不合适作为听力练习材料。如果阅读起来没有太难，却听不懂，那可能是语速太快、口音等原因，或者听力练习太少，还不适应听的状态等等。总之，需要借助文字稿寻找一下原因，才能有目的性地练习。

  • 英语的拼读必须要看每一个单词的音标，无法直接根据单词的拼写就朗读出来，这一点和其他一些欧洲语言存在很大的不同，例如德语虽然和英语都属于日耳曼语系，但德语有结构化很强的发音规则，只要学会就可以直接朗读，德语字典一般也不会给每一个词注上音标，因为不需要。如果要问为什么，主要和英国的历史以及英语发展的历史有关，其他种族的入侵、主动吸收外来语种的词汇以及英语本身的语言改革（例如元音换位等），都造成了现代英语读音和拼写的偏离。连英国人自己也经常会嘲笑英语发音莫名其妙、毫无道理可讲

  • 发音不准还是需要学习一下音标的，最好搜索教学视频（带有口型的那种）来学习。关键词搜索 “48 个国际音标的发音”，你可以找到无数的国际音标表，和教学视频。建议首先把 48 个国际音标表抄写三遍，然后打开教学视频跟读（建议找外国人领读的教学视频），每天都跟读至少三遍，抄写加跟读一遍花不了一个小时的时间。如此这般坚持一周左右，就可以打开朗文字典网页版，随便找一些阅读文章中你认得或者不认得的单词，先根据音标自己发一下音，再播放字典自带的真人发音和自己的发音对照，模仿到一模一样为止。此外可以跟着朗文字典里的真人朗读来练习。

会不会阅读

备注

阅读最大的问题是，看过一篇文章之后抓不住重点。例如，作者提出了什么问题？主要的观点是什么？论点、论据是什么？文章的逻辑又是怎么展开和递进的？最后得出了什么结论和建议？看完文章之后，如果这些问题你都不知道，那基本就是不会阅读。

重点去阅读的内容:

全篇的首尾段、
每段的首尾句
以及带有明确排版标识（例如数字 1、2、3）的地方

如果首尾句里出现生词，我建议最好要查一下字典。
因为这个生词较大概率是会反复出现的，往往不能无视，很难碾压过去。

第一，逐步帮助你从基础阅读阶段慢慢过渡到检视阅读，进行有系统地粗略阅读，提高阅读效率。当然，作为外语学习者，这两种阅读方式互相并不矛盾，而且会并行很长的时间。但我们终究要摆脱以句子为单位的阅读方式，学会全面理解和吸收整篇文章所要表达的思想。
第二，我们要开始体会背景知识在阅读以及学习新知识的过程中发挥的作用。每个人或许在某一个阶段内都会过度迷恋一些学习技巧和方法，总是幻想会有一些快速、高效的阅读技巧以一种很神奇的方式来帮助我们又快又好地学习。高效阅读最根本的方法就是在长期、大量的阅读中锻炼阅读能力，掌握足够的背景知识并建立自己的知识体系。方法和技巧可以锦上添花，但并不是一条捷径。任何希望通过掌握一些方法和技巧，就可以跳过知识积累的幻想，都是本末倒置的。
第三，从现在开始，要开始模仿和学习作者写文章的逻辑结构，这一点我们在后面几讲中再进行详细的说明。

备注

并不是所有的文章或者书籍都值得我们花时间从头到尾、一字一句地读完，在我们把最为宝贵的时间资源投入到阅读中去之前，我们需要以最少的投入、用比较高效的方式来判断两件事：作者的语言质量（文笔、风格等）和思想内容（信息、观点等）是否值得我们投入更多的时间和精力。

词汇学习

重要

要擅于识别高能词汇（往往是熟悉的单词或小词，例如常用的动词和介词）。不断和这些「老朋友」交往，你会发现他们越来越丰富的内涵。

重要

不要放过任何学习反义词的机会，反义词需要成对记忆。同义词也是非常好的拓展词汇的方法，如果学有余力，建议花一些时间研究同义词，特别是形容词的同义词。

重要

【单词家族word family】举一反三（动词、名词、形容词），同时了解他们的意思。

重要

专有名词是阅读时能够碰到的高能知识源泉。一个人在自己的文章或书籍中引用其他人的话或者事迹，往往证明这个人是非常重要的，非常值得我们花时间去搜索一下。通过认识一个个伟大的人物，解锁一个个美好的年代和地区。

备注

学习形容词，如同设计师学习使用颜色，需要体会形容词或颜色背后联系的情感。我们需要对色彩之间的细微差别非常敏感，了解他们的使用场景和搭配，以及人类联想赋予色彩的丰富内涵。同理，除了了解形容词的含义，我们还需要了解这个形容词的使用场景和搭配，它和类似同义词的差别，以及一个形容词在阅读过程中可能触发的情感联想。

备注

名词质朴无华，没有动词眼花缭乱的无穷变化，也没有形容词五光十色的丰富情感，但需要我们踏踏实实地去了解一个名词的全部，包括可不可数、单复数、本义和引申义、视觉形象和事物背后的原理。

生词学习的三条应对策略:

1. 阅读过程中要善于在上下文中找线索，猜测一个生词的含义
2. 有的生词即使忽略也不会影响整句话意思的理解，要敢于无视这些词汇的存在，直接碾压
3. 很多的问题其实出自一些你以为认识、但并不真正了解的高频词汇，特别是一些小词

paraphrase

【技巧】paraphrase:

to express in a different way what someone has said or written
在阅读中加深对于词汇的理解，也可以强化句子模仿写作的能力
跨越阅读和写作两项技能的练习法

方法:
    1. 进行同义词替换或词性替换
        原则: “由繁变简”
    2. 根据我们熟悉掌握的语法规则，来修改句子的结构

动词

动词:

技术类文档中动词（哪怕是一些你以为已经认识的动词）的重要性。这当然是针对 IT 专业很强、但外语稍欠缺的人而言，可以把改善技术文档阅读能力的重点放在深度学习一些常用的动词上面。

当然，对于我这样的非 IT 行业的外行人来说，情况刚好相反，名词对我的困扰要远远大于动词，因为名词背后是整个学科的知识结构。

其他

  • 常识，英文叫 common sense

  • 主动阅读（active reading）

  • 艾宾浩斯遗忘曲线

  • sympathy card: https://www.shutterfly.com/ideas/what-to-write-sympathy-cards/

  • Curiosity killed the cat, but satisfaction brought it back

  • 连接号 en-dash(Go home – they’re waiting for you.)

  • 破折号 em-dash

  • 连字符 hyphen(trade-off)

  • 逗号 comma

  • edge case: 边缘案例: Edge case occurs at an extreme (maximum or minimum) operating parameter.

  • corner case: 边角案例: Corner case occurs outside of normal operating parameters, specifically when multiple environmental variables or conditions are simultaneously at extreme levels, even though each parameter is within the specified range for that parameter.

  • boundary case: “边界案例” 或者 “边界条件”: Boundary case occurs when one of inputs is at or just beyond maximum or minimum limits.

参考

1. 相对偏美式的英语词典

2. 相对偏英式的英语词典

3. 其他词典

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